Más de la mitad de los peruanos vive hoy en pobreza o en riesgo de caer en ella. Así lo advirtió Diana Prudencio, gerente de Inclusión Social, Educación y Salud de CARE Perú, durante su participación en Expomina Perú 2026, evento organizado junto a OMA Perú. Según datos oficiales citados por la especialista, un 25.7% de la población se encuentra en pobreza monetaria y un 32.8% adicional está en situación de vulnerabilidad.

En su conferencia «La educación como antídoto: erradicando la pobreza desde las aulas CARE», dirigida a jóvenes del sector minero, Prudencio propuso ampliar la mirada sobre la pobreza: no se trata únicamente de la falta de recursos económicos, sino de la imposibilidad de decidir sobre el propio proyecto de vida. «¿Qué pasa si pensamos que la pobreza también es no poder elegir?», cuestionó ante los asistentes.

La especialista sostuvo que aumentar los ingresos no basta para erradicar la pobreza, sino que es necesario ampliar la libertad y la capacidad de las personas para tomar decisiones. Bajo esa lógica, planteó que la educación cumple un rol central cuando no solo transmite contenidos, sino que también fortalece la autonomía y el criterio de los estudiantes.

Para ilustrar cómo el sector minero puede contribuir a este objetivo, Prudencio compartió tres líneas de trabajo desarrolladas por CARE Perú en distintas regiones del país. La primera es la articulación entre empresas, comunidades, Estado, familias y estudiantes, tal como ocurre con la Beca Pregrado Las Bambas, operada por CARE Perú para la Asociación Las Bambas, que acompaña a los becarios tanto en su ingreso a la educación superior como en su bienestar emocional.

La segunda línea es la ampliación de oportunidades más allá de la culminación escolar, un enfoque presente en el proyecto «Niñas con Oportunidades», orientado a estudiantes de secundaria y que combina habilidades socioemocionales, educación sexual integral y educación financiera con enfoque STEAM. La tercera es la protección de condiciones básicas para el aprendizaje, como la dotación de mobiliario escolar en zonas de Loreto y Amazonas, en el marco de subvenciones del Ministerio de Educación, que permitió habilitar espacios de estudio dignos y seguros.

Prudencio también subrayó la diferencia entre igualdad y equidad: dos estudiantes pueden acceder a la misma beca, pero enfrentan condiciones distintas —conectividad, distancia a la universidad, apoyo familiar— que hacen que una misma oportunidad no siempre produzca los mismos resultados.

Al cerrar su intervención, la especialista instó a los jóvenes del sector minero a preguntarse, en cada decisión profesional —un presupuesto, una contratación, una inversión—, si esta abre o cierra oportunidades para otras personas. «Las oportunidades no aparecen solas, las construimos nosotros», afirmó. Como reconocimiento a su labor, Expomina Perú 2026 y OMA Perú le entregaron una distinción especial por su compromiso con la educación de los jóvenes del país.